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知识是过程  

2016-08-18 07:56:23|  分类: 教师成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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应试教育者的思维方式,由于静止地看待知识,显得十分荒唐。
例如,任何一项知识,对应试教育者而言,它要么是正确的从而不需要更新,要么是不正确的从而不需要传授,于是不可能有经历了一系列谬误而被正确地理解的知识。
知识是过程。这一论断有两方面涵义:⑴学习知识,不能仅仅是记忆,而且还是理解的过程;⑵理解知识,不能仅由学校教育,而且还要由个人体验,才可完成。最重要的知识,往往需要毕生的践履才可完成。
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